Wat als je de planning niet haalt?

Als je de jaarplanning niet haalt heb je dus ergens vertraagd.
Dat kan allerlei oorzaken hebben, maar het mag niet zo zijn dat de vele suggesties voor oefenmogelijkheden en de vele mogelijke opdrachten in een kern belemmerend werken op de voortgang. Het gaat er op het eind van een kern niet om dat alle mogelijke opdrachten zijn afgewerkt. Het gaat erom dat er voldoende oefenmogelijkheden en materialen zijn waaruit een keuze kan worden gemaakt, een keuze afhankelijk van de specifieke hulpvraag.
Op basis van toetsen kun je vaststellen of de doelen voor die kern zijn behaald. Als dat zo is, kun je de nog niet uitgevoerde opdrachten in met name differentiatiematerialen overslaan. Gebruik die materialen dus selectief en laat ze geen rem vormen op de voortgang.
Datzelfde geldt voor zwakke leerlingen. Laat enkele leerlingen niet de rem zijn op de voortgang van de rest van de groep. Juist een goede differentiatie kan dit voorkomen.

Wat doe je in de grijze weken van de jaarplanning?

De grijze weken zijn in het jaarrooster gepland om een buffer te kunnen zijn voor niet voorziene vertragingen door sportdagen, studiedagen en schoolkamp. Ze bieden extra ruimte in toetsweken of geven extra herhalingsmogelijkheden.
Het kan zijn dat in het jaarrooster ergens een grijze week gepland staat die op dat moment in die groep niet nodig is. Dan kun je gewoon verder gaan met het programma van Veilig leren lezen en de ruimte in het rooster benutten voor andere periodes waarin het moeilijk wordt om het tempo van het jaarrooster te volgen.